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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
混合式教学模式在电机拖动基础课程中的应用探讨
作者 : 刘 霞
DOI: 10.18686/tpdier.v4i2.69783
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摘要 / Abstract
随着教学方式不断改革与传统教学方式相比,如今高校课堂中能够多元化教学方式提高学生学习兴趣,文 中主要以电机拖动基础课程为例,利用混合教学模式提高教学质量。但是就目前混合教学模式实施状况而言,仍然 存在消耗时间过长、教师对专业知识储备不足以及混合教学模式使用不当影响学生甄别问题。基于此笔者针对性的 提出有关如何改善混合教学模式在电机拖动基础课程中的应用策略。
关键词 / Keywords
混合教学模式;电机拖动基础课程;应用策略
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