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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 2. 2022.
硕博一体化培养背景下的教学管理一体化机制研究
作者 : 贾 楠, 黄 峥, 王 慧
DOI: 10.18686/jylt.v4i2.70023
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摘要 / Abstract
本硕博贯通式培养是我国探索拔尖创新人才培养模式的重要举措,针对目前存在的课程重复、本科和研究 生课程要求对接不顺畅等教学管理问题,建立基于学生能力与兴趣的“四类型、七维度”课程体系、基于数据信息 一体化的教学资源统筹体系、基于评价标准融合的绩效评价体系、基于全过程培养的质量督导体系,遵循高层次创 新人才的培养教育规律,将本、硕、博三个教育阶段作为一个连贯的整体来组织教学和管理。
关键词 / Keywords
本硕博一体化;课程体系;资源统筹体系;绩效评价体系;质量督导体系
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