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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 2. 2022.
中职课程思政与具体学科教学融合路径探析
作者 : 张 镤心
DOI: 10.18686/jylt.v4i2.70052
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摘要 / Abstract
“课程思政”是我国近年来在课程改革领域出现的一个热点词汇。本文采用CiteSpace可视化分析工具,将国 内2013-2021年间在中国知网上收录的有关中职课程思政的文章进行内容分析。结果显示：对“课程思政”与“思 政课程”的概念辨析一直存在与相关研究之中;对课程思政元素的研究集中在十一大类;中职课程思政的研究趋势 为在具体学科教学中融入思政元素,进行课程思政的建设。
关键词 / Keywords
中职;课程思政;CiteSpace;融合路径
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