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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 12. 2021.
《CAD/CAM应用》课程思政的路径分析
作者 : 杜 宛谦
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i12.70267
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摘要 / Abstract
专业课教学与思政教学相辅相成，专业课教学可以为思政教学提供载体， 思政教学可以从思维、道德品质、价值判断、行为等方面作用于专业课教学效力。本文在展开相关探究时，主要结合CAD/CAM应用课程，针对课程思政的应用路径、应用措施展开相关分析，并认为两者的协同教育，可以从教研、教学计划、教学内容、教学手段、教学质量检查监督五方面实现。
关键词 / Keywords
CAD/CAM应用;课程思政;应用路径;应用措施
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