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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 5. 2021.
高中英语教材态度资源分析
作者 : 张 弛
DOI: 10.18686/jyyyj.v3i5.70276
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摘要 / Abstract
本文基于悉尼学派评价理论的态度系统,借助UAMCorpusTool3.3对外研社英语教材中的阅读语篇进行分 析,包括其类别,体现方式和分布,以及其在不同主题语境下分布的异同。
关键词 / Keywords
评价理论;态度资源;教材
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