近年来,我国高职院校的教育改革进程不断加快,高职教育中的思政教育在学生多元价值观培养当中起着
十分重要的作用。随着社会政治的发展,我国教育体制改革事业的不断进行,高职思政教学的课程内涵改革也发生
转变。学生从受高职教育以来一直都在接触传统的思想政治教学,不同于传统的仅要求成绩的教学模式,现今的高
职教学开始更加注重学生的价值观念以及综合素养教育的培养,进而提升学生的道德水平和价值观念。而高职思政
教育对学生人生观、价值观的构建具有十分重要的作用,如何培养学生的综合素养提升高职课堂教学的思政教育功
能,成为当前高职思政教育教学课堂面临的关键性问题。
