手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
任务型教学法在高职英语教学中的应用分析
作者 : 吴 薇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7032
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在高职院校的教学中，其教学的主要目标就是将学生的实践能力进行有效的提升，因此，教师需要根据实际的教学目标设计出相应的教学任务，由此来对学生的学习进行有效的引导，从而为学生创造出更多的沟通与交流的机会。然而，如何将任务型教学有效的应用于高职英语的教学中已经成为目前广大教育工作者所面临的一大挑战。本文分析了高职院校英语教学的现状以及任务型教学模式的目的，并对任务型教学法在高职英语教学中的应用进行了具体的阐述。
关键词 / Keywords
任务型教学；高职；英语教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李思蓓,陈元红,王锦.任务型教学法在高职酒店英语课程教学中的应用[J].西南林业大学学报(社会科学), 2018,2(03):89-93. [2]毕诗婧. “BYOD”环境下高职英语任务型教学法的应用研究[D].广西师范大学,2018. [3]李国成.现代任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用分析[J].学周刊,2018(13):29-30. [4]杨瑞芳.任务型教学法在高职高专英语影视欣赏课堂教学中的应用——以《音乐之声》为例[J].吕梁教育学院学报,2017,34(04):109-111. [5]廖燕莲.基于需求分析理论的任务驱动教学法在高职商务英语教学中的应用[J].广西职业技术学院学报,2017, 10(06):67-69. [6]张津,张晶.试谈任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用[J].沧州师范学院学报,2017,33(04):124-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号