随着高等教育改革的不断推进，如何培养与社会发展需求相契合的复合型人才已经成为应用型本科教育的重要目标。在此背景下，“3+1”人才培养模式得到了广泛应用，并在提高专业教育有效性和人才培养效果方面展现出了巨大的活力。而这也为应用型本科环境工程专业教学提供了良好的发展启示。在新时期，环境工程专业也要切实做好“3+1”人才培养模式的科学运用工作，从而在提高育人效果的同时，为学生更好的成长与发展奠基。本文就应用型本科环境工程专业“3+1”人才培养模式进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。
