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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 4. 2022.
核心素养背景下高中历史教学研究
作者 : 韦 荣甫
DOI: 10.18686/jytd.v4i4.70431
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摘要 / Abstract
历史本身就具备丰富的文化底蕴，对教育引导学生也有着极其重要作用。历史所记载的内容是一个国家成长和发展的演变过程，身为华夏儿女的我们，学习和了解历史文化，应该成为我们每一位华夏儿女应有的行为。就高中的历史学科来讲，在新时代背景下，教师需要注重培养学生的学科素养，让学生不仅掌握历史内容，也能够通过学习历史了解人类的发展过程，并扩大自身看待事物的格局，充分体现新时代青年的精神面貌。基于此，本文就核心素养背景下的高中历史教学活动进行了探究，以期能够提升高中历史的教学质量。
关键词 / Keywords
核心素养；高中历史；教学研究
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