随着教学改革进程的不断深化，“课程思政”的受关注度也不断提升，并被越来越多地融合到了教学领域。 在“工程化学”教学当中，展开思政教育元素的合理渗透，能够使学生得到更好的熏陶，在帮助学生充分掌握“工程化学”知识的同时，使他们的综合素养在不知不觉间得到有效提升，帮助他们养成正确的思想价值观念，更好地实现“立德树人”的教育目标。但是，目前我国一些高校“工程化学”中课程思政的融入却还有一定不足，更多还是将重心放在了专业知识的教学上，导致课程教学效果并不符合“立德树人”的要求。鉴于这种情况，本文首先简单概述了“工程化学”教学中“课程思政”的重要意义，然后提出了几点“工程化学”教学中“课程思政”的实践路径。
