随着教学改革进程的不断深化，核心素养已经成为了人才培养主要目标，高校音乐教育专业亦是如此。然 而，现在我国部分高校在进行音乐教育专业人才培养的时候，更多还是将教学重心放在了理论知识和歌唱教学方面，对学生实践能力培养的关注度较低，并不契合核心素养培养目标，而且难以为学生日后的工作发展提供有力保障。在这种背景下，高校在进行音乐教育专业人才培养的过程中，应该以学生实际情况为基础，展开基于核心素养的课程改革，从而培养出更多符合时代发展需要的高素质音乐教育人才。鉴于这种情况，本文提出了几点基于核心素养的高校音乐教育专业课程改革建议。
