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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究
作者 : 江 明娟
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7059
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摘要 / Abstract
散文是重要的文学艺术，作者通过随性或犀利的语言表达自己的人生感悟与人生见解。学生由于年纪人生阅历有限，往往很难理解散文中作者表达的思想情感，且因为散文“形散”这一特点，学生进行散文阅读时很难抓住文章的要领。为此，语文教师在进行现代散文阅读教学时可以利用情境教学法进行现代散文阅读教学，帮助学生感受现代散文阅读中的“神韵”。
关键词 / Keywords
情境教学法；现代散文；阅读
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