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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 1. 2022.
立德树人背景下人体解剖学课程分析探索
作者 : 宋 亚琼
DOI: 10.18686/jyyxx.v4i1.70625
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摘要 / Abstract
人体解剖学作为一门探究人体正常形态结构的基础课程，其中涉及了多种与人文教育相关的领域。而课程思政与人体解剖学的有效结合，不仅从多维度提升了医学专业学生的人文素养和专业水平，还从很大程度上彰显了立德树人的教育理念。不仅如此，教师在人体解剖学课堂教学中，将人文情怀引入教学中，既丰富了教学内容，还增强了学生的情感价值观，激起学生浓厚的学习兴趣，从而有效提升教学的效果。
关键词 / Keywords
立德树人；人体解剖学；课程思政
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