手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
核心素养下高中器乐教学的创新
作者 : 苗 广东
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7075
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
核心素养的形成并非是学生在学科中的专业成绩，而是如何将学科技能更好地发挥在日常生活的运用中，同时形成与社会接轨的条件因素。如今，我国教育局强调了学生的核心素养发展，通过教师引导发展学生基本的学科素养，培养出学生对于专业知识运用的能力，让其能够真正将课本知识转化为实际运用。本文将通过对于高中器乐教学的分析，浅析核心素养下教学的创新策略。
关键词 / Keywords
核心素养；高中器乐；教学创新
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张中学. 欲速则不达——普通高中音乐高考器乐教学之管见[J]. 北方音乐, 2016, 36(3):106-106. [2]陈舒. 高校音乐教育专业扬琴选修课的课堂教学创新[J]. 艺术时尚:理论版, 2014(6):258-259. [3]张敏, 孙晓丹. 器乐教学中学生创新能力的培养[J]. 河北北方学院学报(社会科学版), 2010, 26(5):88-89.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号