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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 10. 2021.
幼儿户外区域活动观察探究
作者 : 林 清华
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i10.70819
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摘要 / Abstract
区域活动是幼儿自主活动的形式，教师要充分利用各种资源，有效运用集体、分组、个别等多种活动形式，让幼儿进行自主选择、交往、探索，提升活动效率。由于幼儿的自主活动能力较弱，所以他们探究和交流的能力都较弱，因此教师要强化观察并展开合理指导。因为不少教师的观察能力不强，没有结合幼儿发展的特点进行引导，所以教学效果不好。教师要围绕游戏观察中的各种困扰进行分析，提高教学效果。文章基于幼儿户外区域活动，探讨教师如何在游戏中做好观察工作。
关键词 / Keywords
幼儿教育；区域活动；教学观察
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