随着社会的发展，学前教育被越来越重视，在我国中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）中就提到基本普及学前教育，因为学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义，而地理作为一门综合性学科，对幼儿综合素质的提高起着重要的作用，地理教育在学前教育中占有重要的地位，可以帮助幼儿认识人类生活的环境，掌握一定的生活经验，能够进行一定的爱国主义教育，可以培养幼儿的环保意识和行为，形成初步的环境观，世界观。《幼儿园教育指导纲要（试行）实施细则》中将“幼儿园的教育目标通过健康、语言、社会、艺术、科学五大领域的教育来实现，各领域的教育应该互相渗透，有机结合，又要符合各领域自身的教育规律。”在《细则》中涉及地理的内容主要涵盖在社会领域和科学领域的教育中。本文在了解农村幼儿园地理教育实施现状的基础上，对存在的不足和潜在的优势进行了初步的分析和研究，提出了如何完善在幼儿园教育中地理活动实施的有效途径。希望推进地理知识在幼儿园教育中的有效运用，使幼儿获得更多的地理知识，并获得一定的生活经验和常识！激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感！