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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 11. 2021.
统编教材小学语文“读写结合”的研究
作者 : 任 晓芳
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i11.70919
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摘要 / Abstract
语文教学十分注重读写之间的联系，读写结合符合新课标提出的教学要求，这也是对学生综合能力发展的要求。在小学中高段语文教学中实施读写结合教学策略，有利于充分展现语文学习的积极作用，有助于提高学生的语文素养。语文统编教材是一套很好的辅助教学资料，在开展语文读写教学时，教师要对教材内容提起充分重视。因此，本文分析了统编教材小学语文“读写结合”教学策略，以供参考。
关键词 / Keywords
小学语文；读写结合；策略
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