中学化学在教学过程之中有着一个极为明显的特征，便是化学学科的实验特征，化学是一门以实验为基础的学科，这也要求在教学过程之中必须加大，对实验的运用，保障学生在学习过程之中学会如何做化学实验。在学习之中不能一味关注知识的传授，更需要进一步探索化学之中存在的兴趣，促使学生自发学习，养成学习兴趣。同时也需要关注学生养成的思维能力，不能一味关注对知识的运用，要让学生学会自发发现问题，解决问题，最终养成自我完善自我健全的逻辑思维能力。教师一方面要传授足够的知识，另一方面需要教导学生以全新的方式去思考面对生活之中的问题，最终保障学到知识，改变观念，学会办法。
