金融学基础课程思政案例——以货币时间价值为例

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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 12. 2020.

作者 : 袁文娟

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i12.71006

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摘要 / Abstract

以金融学基础课程中的货币时间价值为例，挖掘内容本身蕴含的思政元素，将理论知识的讲授和思政育人相结合，通过详细的案例解析展现教学的全过程，对并本次教学设计进行了总结和反思，进一步思考整门课程的课程思政如何融入，后续将进行更加深入的探索和研究。

关键词 / Keywords

货币时间价值；复利效应；课程思政

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