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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 12. 2020.
高职院校“三全育人”视角下课程思政协同育人的现状及改进策略——以贵州电子信息职业技术学院为例
作者 : 王晶 杨思
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i12.71018
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摘要 / Abstract
全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向 同行，形成协同效应。课程思政协同育人作为当下高职院校进一步提高人才培养质量的关键，在“三全育人”视角下对目前高职院 校课程思政现状进行思考和审视，找到目前高职院校课程思政建设明显不足的问题，同时积极的寻求改进措施。
关键词 / Keywords
课程思政；协同育人
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