手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅析中小学英语阅读教学中的问题与对策
作者 : 杨 忠平
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7112
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
英语阅读教学是为了能够提升中小学英语阅读的能力，英语阅读的能力是在日常生活中不断培养的。中小学生阅读教学往往都偏重于让学生听、让学生写，很多中小学的英语阅读教学更偏重于听写能力，却忽略了对阅读理解能力的培养。如果能深入的探讨现阶段中小学在英语阅读教学中存在的问题，就可以针对这些问题，在此基础之上爱找到一些解决问题的对策，另外要注意的是，目前我国已经处于信息化时代的前沿，中小学英语阅读教学不可避免的也会渗入一些信息化的元素。
关键词 / Keywords
中小学；英语阅读教学；问题；对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王小丽. 中小学语文阅读教学衔接中的问题与对策研究[D].华中师范大学,2014. [2]徐曼莉.中小学英语阅读教学的衔接问题与对策研究[J].成才之路,2013(08):88-89. [3]张小海.我省中小学英语教学中存在的问题及对策建议[J].青海教育,2009(12):43-44.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号