低年级如何提高数学课堂的有效性

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

低年级如何提高数学课堂的有效性

作者 : 段玉芬

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7140

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摘要 / Abstract

数学作为每个人人生学习仅次于语文的第二大学科，一直从小学伴随我们到大学，其重要程度不言而喻。而万事开头难，想要为以后的数学学习生活打下坚实的基础就需要在学习数学的初级阶段抓住课堂内外的一分一秒全神贯注地高效学习。因此本文以此为由对于低年级如何提高数学课堂的有效性提出了一些实质性的方法。

关键词 / Keywords

小学低年级；数学课堂；综合评价

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