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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅谈小学经典诵读校本课程的开发及实践
作者 : 高 琳, 李 君
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7145
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摘要 / Abstract
“经典教育，精彩人生”的国学教育随着社会不断的进步和发展，越来越多的受到教育工作者的重视。小学是学生成长的重要阶段也是基础阶段，经典诵读校本课程的开发及实践，能够对学生的文学素养、健全人格全方位的培养，对弘扬我国文化起到重要意义[1]。本文就经典诵读校本课成开发意义做了简单阐述，并对小学经典诵读课本教程的开发与实践提出相应措施。
关键词 / Keywords
小学学生；经典诵读校本课程；开发实践
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