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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 3. 2022.
数学史视角下培养初中生数学文化素养的路径及策略研究
作者 : 张 睿
DOI: 10.12361/2705-0947-04-03-71
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摘要 / Abstract
伴随素质教育以及新课改逐渐深入,针对初中生实际学习标准以及要求有了较大变化。以往的应试教育早 已无法对当前的教学要求加以满足。因此新时期教师需要落实数学史学习培养学生数学文化素养。
关键词 / Keywords
数学史;初中数学;核心素养;培养
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