小学数学情境化作业设计研究

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 3. 2022.

小学数学情境化作业设计研究

作者 : 倪雯

DOI: 10.12361/2705-0947-04-03-71532

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摘要 / Abstract

双减政策的落实,在较少义务阶段学生日常作业负担的具体要求下,二年级无纸笔书面的情况下,学生们日常的作业设计纳入到教研的重点内容,提高课堂的效率、布置灵活的作业、有针对性练习的实践作业迫在眉睫, 让学生练的精准、练得高效、结合生活的实践操作成为小学数学作业设计的方向。

关键词 / Keywords

情境化;实践作业;动手实践;创新能力

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