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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 3. 2022.
情景教学法在高校日语教学中的应用
作者 : 周 婷婷
DOI: 10.12361/2705-0947-04-03-71541
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摘要 / Abstract
作为日常生活中较为常见的一门小语种,许多中国人都会因为商务、热爱等原因去学习日语。日本与我国 同为中亚地区,这两个经济大国之间有着十分频繁的往来交流,我国各大高校为了满足日语学习需求,也相继开设 了日语专业。但根据实践情况来看,高校日语专业的毕业生,在实践过程中并未表现出合格的日语应用能力,这是 因为,虽然中国学生学会了日语语法等知识,但由于其并不了解日语在各大情境下的表达方式,致使其在日常应用 中受到阻碍。因此本文针对情境教学法在高校日语教学中的应用进行分析,希望为相关人员带来一些参考。
关键词 / Keywords
情境教学法;高校;日语教学
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