略论初中语文诵读教学

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

略论初中语文诵读教学

作者 : 刘祖碧

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7172

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

语文课程应以培养学生的语文素养为根本，在语文教学过程中诵读可以丰富预言积累，培养学生的语感，从而发展学生思维，提高他们的阅读、写作能力，诵读过程也是一种提高口语交际能力的过程，娴熟的诵读技巧及方法可以提高学生的品德修养及审美情趣。那么如何在语文课程中实施诵读教学呢，本文以此为重点进行阐述

关键词 / Keywords

语文教学；诵读；技巧与方法

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供