初中数学课堂动态生成教学的设计与反思

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 1. 2022.

初中数学课堂动态生成教学的设计与反思

作者 : 黄德胜

DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-20

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摘要 / Abstract

动态生成教学，不仅为初中生核心素养的提升开辟了新的道路，也潜移默化地激活了初中数学教学潜在的内涵与活力，使其呈现出了蓬勃的生机。文章中重点分析初中数学课堂动态生成教学的设计与反思，旨在提升初中数学教学质量。

关键词 / Keywords

初中数学;动态生成;教学设计;争议资源

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