在小学语文教学工作展开的过程中，阅读教学是十分重要的组成部分。目前，针对小学语文阅读教学，在核心素养的背景下，也提出了很多新的要求，带来了新的挑战和新的机遇。通过小组合作学习的开展，能够进一步整合阅读教学资源，营造良好阅读氛围，激发学生的阅读积极性和阅读主动性，具有十分重要的现实意义。因此，为进一步提高小学语文阅读教学质量，做好小组合作学习，本文主要针对小组合作学习在小学语文阅读教学中应用的意义；小组合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的参考和借鉴。
