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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 1. 2022.
以能力为导向的整合情境教学模式在高职护理教学中的应用
作者 : 周 建玲
DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-43
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摘要 / Abstract
高职院校是以培养高素质高技能综合型人才为主要目标，在护理学专业教学过程中，教师更要注重对学生能力的培养及提升，传统教学方式在培养学生能力方面存在着较大的不足，教师应当不断学习及探索新的教学方法和教学模式，从而培养适应社会，社会需要的高效人才。以能力为导向的职业能力培养已经成为新时期高职院校的重要指导思想，贯穿于高职教育教学的过程。基于此，文中提出了以能力为导向整合情境教学模式在提高学生能力的同时更能吸引学生的注意力和兴趣。
关键词 / Keywords
高职教育;护理学教学;能力导向;整合情境;教学模式
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