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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 1. 2022.
春风化雨细雨润物-谈小学班主任工作策略
作者 : 郭 婷
DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-50
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摘要 / Abstract
小学生本身较为活泼好动,但也正是因为孩子们活泼好动的性格,加大了小学班主任管理班级工作的难度。如何促进小学生身心管理健康,成为了一个非常重要的问题。通过研究我们不难发现,根据班级的管理工作,班主任不仅需要教授孩子们知识,更要关注低年龄段孩子的身心变化,促进学生思想道德教育工作的前进。这两者在小学生的成长过程中都发挥了巨大的作用。
关键词 / Keywords
春风化雨;小学班主任,工作策略
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