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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学语文教学中永不忽视的朗读教学之我见
作者 : 王 彩
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7181
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摘要 / Abstract
一线教师都认识到“听说读写”是学习语言课程所必须具备的重要技能，对于山区的小学生来说，读书是一件很不容易的事，尤其是朗读能力深受生活环境影响，小学生开口读书教师肩负起重任，通过灵活的朗读教学，能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣，从而更加深刻地理解他人所想要表达的思想内涵，从而有效地增强孩子学习语文的能力，有效地提高课堂教学效率。
关键词 / Keywords
小学语文朗读教学；课堂效率
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