手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 1. 2022.
家校同育，共创智障孩子美好未来
作者 : 李 桂香
DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-116
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
家校共育是当前推崇的教育模式，在智障孩子特殊教育中也不例外，需要家长与学校共同配合。家长不能太溺爱孩子；家长要多给孩子一点关心，一点呵护，一点赞美，一点尊重，一点自信；家长要配合学校教育孩子养成良好的行为习惯；把孩子的安全教育时刻记在心间；作为家长应与学校、与老师多沟通，掌握孩子的表现并与老师共同努力，以为智障孩子创造一个美好的未来。
关键词 / Keywords
家校共育;行为习惯;智障孩子
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]丁涛.家校共育,立德树人--德育促特殊儿童健康成长[J].成长，2021（10）：82-82.[2]陈永红.推进家校共育 促进学生健康成长[J].科普童话，|2019（040）：2-2.[3]徐美.“家校共育”为孩子创造美好未来[J].小学科学（教师版），2019(7)：78-79.[4]何晓云.共建孩子美好的未来--家校共育的策略探讨[J].科学咨询，2017（026）：34.[5]王越群.家校共育:同心同向同发力[J].陕西教育：教学，2020（5）：1-1.[6]王倩倩.浅谈家庭教育如何配合学校教育,进行家校共育[J].百科论坛电子杂志，2020（12）：997.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号