手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 1. 2022.
陶行知生命教育思想研究
作者 : 赵 丹妮, 胡 晓
DOI: 10.12361/2661-4960-04-01-136
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
陶行知一生关注人的生命，关注人的教育，关注社会的发展，关注国家民族的命运。深析陶行知的生命教育思想，他认为生命是精贵的，是追求质量的，需要以辩证的态度看待生命。将生命贯穿在教育中，陶行知则认为生命教育是具有真善美的教育，应培养具有真善美的完整的人。在他的教育实践中，将教学做合一作为生命教育的方法，提倡活的教育，赋予生命的价值意义。其教育思想是对生命的信仰，教育实践是对生命的诠释。
关键词 / Keywords
陶行知;生命观;生命教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]陶行知.陶行知全集[M]成都:四川教育出版社,1991年.[2]余子侠.陶行知卷[M].北京:中国人民大学出版社,2015年.[3]文明国.陶行知自述[M].安徽:安徽文艺出版社,2013年.[4]顾明远.陶行知选集[M].北京:教育科学出版社,2011年.[5]周洪宇.人民之子陶行知[M].武汉:湖北人民出版社,2011年.[6]方明.陶行知教育名篇[M].北京:教育科学出版社.2005年.[7]赵丹妮.师范生生命教育[M].江苏:南京大学出版社.2020年.[8]朱小蔓.陶行知的生命教育思想与实践[J].江海学刊,2019(01).[9]王平,朱小蔓.生活中的生命:陶行知生命教育思想[J].中国德育,2019(24).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号