高校混合式课程教学的应用研究——以高尔夫规则课程为例

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.

作者 : 关文明

DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71901

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摘要 / Abstract

随着互联网技术的迅速发展，各高校也积极地利用各类网络资源以及先进的网络信息技术对课程以及教学模式进行改革和创新，不断提高课堂效率，增强学生的自主学习能力。本文以高校高尔夫规则课程为例，探讨了借助互联网技术开展混合式教学的重要意义，并提出了在高尔夫规则课程中进行混合式教学模式的有效方案。

关键词 / Keywords

混合式教学；高尔夫规则课程：应用

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