“融通化、整合化、平台化”——“大美育观”视域下，高职院校公共艺术课程建设方案探究

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.

作者 : 王伟

DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71927

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摘要 / Abstract

高职院校的公共艺术课程建设正处在一个摸索的阶段，如何进行课程建设，使之能与社会发展、学校、学情相适应，在提高学生艺术修养、文化自信、创新能力的同时，能够健全人格，并提升公共艺术教育的目标性和可持续性则亟待我们研究。在“大美育观”的视域下，提出“融通化、整合化、平台化”是公共艺术课程建设的新路径。

关键词 / Keywords

融通化；整合化；平台化；课程思政

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