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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.
学前教育人才培养及音乐技能教学模式策略
作者 : 夏木西卡门 肖盖提
DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71934
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摘要 / Abstract
目前，素质教育进一步发展深入，学前教育受到前所未有的关注，为满足日益增长的学前教育高质量要求，培养更多的高素质、高水平学前教育专业人才十分必要。在新时期的学前教育专业人才培养中，需要注重对学生的职业素养培养，让学生掌握一定的唱、跳、弹、画、算、写等技能，提升学前教育人才的综合素养，让学前教育人才未来能够更好的服务学前教育行业，提升学前教育质量。本文分析了目前高校学前教育专业人才培养现状，高校学前教育专业人才培养和音乐技能教学模式的创新对策，为促进高校学前教育专业发展完善提供一些思路。
关键词 / Keywords
高校；学前教育专业；人才培养；音乐技能；教学
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