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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.
网络教学平台的“高等数学”课程线上教学
作者 : 谢 宏斌
DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71949
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摘要 / Abstract
目前高等数学的线上课程教学存在许多的问题，如学生的学习积极性不高、互动式教学环节的开展困难、学生不便管理等，这些都成了线上教学的限制因素。除此之外还存在一些高校教师对于网络教学平台的选用不当，导致各种教学资源无法得到有效整合，极大影响教学的质量和教学效果。对此，本文将着重针对如何正确应用网络教学平台提高高等数学课程线上教学的质量进行深入的研究和分析，并提出有效的解决策略和建议，希望能为以后的线上教学提供一定的借鉴和参考。
关键词 / Keywords
网络教学平台；线上教学；高等数学；教学探索
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