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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.
核心素养视域高校体育教师教学行为优化策略
作者 : 薛 智元
DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71954
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摘要 / Abstract
教师是体育教学活动的设计者、实施者，教师的教学行为会直接影响课堂教学的效果。基于此，本文从高校体育学科素养及教学行为入手，对高校体育教师教学行为现状进行了分析，并提出了核心素养视域下高校体育教师教学行为优化策略，以供参考。
关键词 / Keywords
核心素养；高校体育；教师；教学行为；优化策略
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