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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 2. 2022.
双减下中小学校推出校内课后服务难题及思考——以海口市为例
作者 : 周 杨
DOI: 10.12361/2705-0416-04-02-71963
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摘要 / Abstract
中央“双减”政策的推出，促进了新时代我国义务教育的发展，对构建良好的教育环境，促进学生健康全面发展方面有重要的助力作用。“双减”政策落实过程中，中小学义务阶段教学实施“5+2”课后服务模式，给学校教育和管理带来了新的挑战，如何提升中小学课后服务质量问题成为很多学校探讨的重点，要重视了解国家政策，依靠学校自身优势提升课后服务质量。文章在“双减”政策下，以海口市中小学为例，就校内课后服务难题进行了思考和分析。
关键词 / Keywords
“双减”政策；中小学；校内课后服务；思考
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