手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅谈中学语文课导课方法
作者 : 张 轩
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7202
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。 课堂导入在整个语文教学中起着重要作用。一节课，好的导入能迅速安定学生的情绪，激发学生的学习兴趣，为一节课的成功奠定基础。平时的生活和课文中所描绘的情境有着很大的差别，因此在教学过程中，教师如能创设出一个与课文相符合的情境，让学生在最短时间内进入角色，将会大大提高课堂的教学效率。因此，在语文教学中教师应该十分重视课前的导课方法，让学生学有所得，提高课堂效率。
关键词 / Keywords
课堂导入；学习兴趣；方法；效率
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]党晓丽《论中学语文教学导入类型设计》《科技信息》-2007年10期-155-155页 [2]周印兰《浅谈中学语文课堂教学的导入》中国文化教育网 [3]魏书生中学语文教改实践魏书生、张彬福、张鹏举主编山东教育出版社1997.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号