高校师范生性别教育校本课程开发研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 1. 2022.

高校师范生性别教育校本课程开发研究

作者 : 徐春光

DOI: 10.12361/2705-1358-04-01-27

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

性别教育贯穿从学前教育到高等教育的全过程，深刻地影响着学生世界观、人生观、价值观、家庭观的形成，关系到学生事业、家庭及人生幸福。本文从课程设计、课程实施、课程评价三个方面分步骤推行师范生性别教育校本课程，根据课程推行情况进行深入探讨。

关键词 / Keywords

师范生；性别教育；校本课程

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供