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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
新形势下如何在课堂上凸显大学英语课程的人文性特征
作者 : 贾 晓锋
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7267
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摘要 / Abstract
大学英语课程可以培养学生的英语语言应用能力，也可以增强学生的文化意识和家国情怀，进而促进综合人文素养的提升。在我国，大学英语课程具有基础性、实践性、综合性等特点，同时兼有工具性和人文性双重性质。对于大学英语教师来说，理解大学英语教学的人文性特点也许并不困难，但是如何将其有效地呈现于整个教学过程中值得探究 。
关键词 / Keywords
大学英语课程；人文性；人文素养
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