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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 12. 2021.
浅谈初中语文读写结合教学的策略研究
作者 : 孙 健君
DOI: 10.12361/2705-0955-03-12-46
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摘要 / Abstract
阅读教学能够锻炼学生的文字鉴赏能力，提升学生的文学审美，而写作教学能够锻炼学生的文字表达能力，提升学生的学科思维，两者相辅相成的关系也使读写结合模式的开展能够有效提升初中语文教学的课堂节奏，对优化语文教学质量能够带来巨大帮助。基于此，本文针对初中语文读写结合教学的策略展开探讨，希望能对各位教育工作者有所帮助。
关键词 / Keywords
初中语文；读写结合；教学策略
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