手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 12. 2021.
小学生数学课堂教学思维能力的培养探讨
作者 : 王 春梅
DOI: 10.12361/2705-0955-03-12-56
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在新课程改革背景之下，开展小学数学教学工作时，更加强调培养小学生拥有较好的数学思维能力，这对于促进小学生的全面发展也是尤为关键的，所以，在开展小学数学课堂教学工作时，教师务必要善于运用新的教学方式以及手段，培养小学生的数学思维能力，推动小学生获得全面发展。基于此，本文以小学数学教学中学生数学思维能力培养的重要性分析为出发点，而后探讨了小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略。
关键词 / Keywords
小学数学；学生；数学思维能力；培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］唐小梅 . 小学低段数学思维能力培养的探讨［J］.南昌教育学院学报，2013（11）. ［2］李秀娣 . 小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策［J］. 教育理论与实践，2013（14）. ［3］崔飒 . 浅谈小学数学教学中学生自主思维能力的培养［J］. 中小学教学研究，2010（05）. ［4］邹欣颖．小学数学课堂学生逻辑思维能力的培养策略探讨［Ｊ］．新课程，2018（38）：110．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号