浅谈国际贸易教学情境的问题

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

浅谈国际贸易教学情境的问题

作者 : 吴滨

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7317

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摘要 / Abstract

亚里士多德说过：思维从对问题的惊讶开始。问题情境，就是通过教师有目的地建立一系列有难度的问题，活跃学生的思维，激发学生的求知欲望，从而在教学过程中营造一种强烈的求知氛围。

关键词 / Keywords

国际贸易；教学

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