见“微”知“著”：建构小学语文高效作文课堂

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 1. 2022.

作者 : 陈静

DOI: 10.12361/2705-0955-04-01-45

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摘要 / Abstract

作文是语文学科中的重要内容，也是学生应当掌握和具备的主要语文能力素养之一。在追求语文高效课堂打造方面，教师可以通过打磨细节去激活学生的课堂参与潜质，最终让学生生成高效的作文技能习得。

关键词 / Keywords

细节；小学语文；高效；作文课堂

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