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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 3. 2022.
高职学院高等数学融入数学建模思想的思考
作者 : 穆 彦松
DOI: 10.12361/2661-4995-04-03-37
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摘要 / Abstract
随着中国教育的发展，教育的方法和观点不能再继续顽固的“坚守传统”，应根据实际需求不断创新和改 变。在高职教育中，数学教育对学生来说非常枯燥，缺乏明确的定义和概念，难以回答问题。本论文分析了高职院 校高等数学教育的现状及数学建模在高等数学教育中的作用外，还将数学建模融入高等数学教学的方法与提高教育 效率进行讲解。
关键词 / Keywords
高职学院；高等数学；数学建模
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