学生进行阅读有着多方面的益处。学生进行阅读能力可以培养学生从无到有的写作能力，从开始的一组词语到一句完整的句子再到一个段落转到一篇优秀的文章，这是一个循序渐进的过程，需要我们教学工作者去加以引导和培养。儿童文学随着新课改的出台，逐渐进入小学语文教学中来，它的出现是小学语文教学质量的增效剂，它本身对培养学生阅读能力起着重要的作用。学生通过阅读儿童文学，树立正确的世界观、价值观，提高自身的文学素养，养成良好的读书习惯，提高自身的阅读写作能力，塑造优良的品行素养。本文以探索更好的教学方式为目的，总结以往的小学语文课堂佳教学模式，更好的为小学语文教学做贡献。
