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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 6. 2021.
基于CIPP模型的班风建设暨创新创业协同育人探索
作者 : 彭 娟, 杨 茜, 吴 柏霖
DOI: 10.12361/2705-0874-03-06-73356
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摘要 / Abstract
为了持续推进班风建设和创新创业协同育人工作，切实达到改进的成效。在分析了班级建设的重要因素后， 提出了结合本院特点，以班级学风建设和创新创业工作相结合的建设方式。并采用CIPP评价模型作为效果评价准 则，通过专家权重法构建了模型的三级指标，并计算了三级指标的参数，为优化改进措施的具体提出，奠定了基础。 同时，在优化措施采取之后，还进行了CIPP二次评价，结果显示，采用优化改进措施后，建设的各项成效指标有了 显著的提升，即工作的成效显著。同时，计算结果也为后续改进工作的开展，提供了参考。
关键词 / Keywords
CIPP模型;班风建设;创新创业;协同育人
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